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Accueil ,,,,,; Me contacter,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;Dernière mise à jour le 03 février 2011

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Lycée Jean Vigo de Millau 2010/2011, Aveyron

Le site personnel de Jean Claude Fulcrand, professeur de français

Méthodologie

La correction des copies

Mais qu'est-ce que le professeur a bien pu écrire dans la marge?

Vous allez apprendre dans cette page à lire et à comprendre tout ce que j'écris sur vos copies. Vous n'hésiterez pas à y revenir souvent tout au long de l'année car cela vous aidera à vous améliorer en expression écrite.

1. Les codes utilisés :

Code utilisé	Signification du code	Ce que je dois faire
O _ =	Faute d'orthographe	je vérifie les accords ou je recours au dictionnaire
§	Paragraphes ou alinéas oubliés : le lecteur est mal guidé	Je montre comment le texte est construit en retournant à la ligne et en me décalant de 3 carreaux par rapport à la marge
conj/mode	forme verbale incorrecte	je cherche l'infinitif du verbe et je vérifie la conjugaison
barb	Verbe du 2ème ou du 3ème groupe conjugué comme un verbe du 1er groupe	je revois mes conjugaisons et je corrige
tps	temps mal choisi : ce temps convient mal ou bien j'en ai changé sans raison	après avoir vérifié à quels temps sont les autres verbes, j'essaie un autre temps
pct	manque ou erreur de ponctuation	le lecteur voit-il où finit la phrase ? Je rétablis la ponctuation manquante ou je la modifie
dia	dialogue mal présenté	je vérifie si j'ai bien utilisé les marques du dialogue
pro	pronom mal choisi	je cherche le mot que j'ai voulu remplacer et je lui substitue le bon pronom
mots surlignés	répétition évitable	je trouve un synonyme ou s'il s'agit d'un personnage, une autre désignation
neg	négation incomplète	j'ai dû oublier "ne" ou "n'"
incor	tournure incorrecte	je vérifie le sens de la phrase
maladr. ou mdit	tournure maladroite	je cherche une autre façon de dire
néo	néologisme: ce mot n'existe pas dans le dictionnaire	je cherche le mot de la même famille qui convient (dictionnaire)
X	mot(s) oublié(s)	je relis la phrase et je corrige
sens?	Passage incompréhensible	je me mets à la place du lecteur et j'essaie d'être le plus clair possible
voc ou dict.	mauvais choix de vocabulaire	je vérifie le sens du mot utilisé dans un dictionnaire ou je cherche un mot plus précis

2. Les annotations du professeur :

ANNOTATIONS DU PROFESSEUR	CE QUE JE DOIS FAIRE
ORDRE: fais plusieurs phrases, recommence le §,développe ce passage...	je fais ce que l’on me demande
QUESTION : que veux-tu dire ? Je croyais que le héros était parti de chez lui? Pourquoi...	manque de précision qui gène le lecteur: j’essaie d’être plus clair
CODE	je me reporte au tableau et je corrige
PHRASE LANCEUR : pourquoi les 2 combattants ne deviendraient-ils pas amis à la fin, la boîte pourrait cacher la solution, le héros pourrait être un animal...	j’essaie d’exploiter l’idée du professeur en fonction de mon histoire
REMARQUE	un ou plusieurs éléments de l’histoire ne sont pas pris en compte. J’essaie d’améliorer mon texte
CONSTAT PAR RAPPORT AU TEXTE DE DEPART	erreur de lecture du texte de départ: je relis et je modifie en conséquence

Code utilisé

Signification du code

Ce que je dois faire

CE QUE JE DOIS FAIRE