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Accueil ,,,,,; Me contacter,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;Dernière mise à jour le 03 février 2011
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Lycée Jean Vigo de Millau 2010/2011, Aveyron |
Le site personnel de Jean Claude Fulcrand, professeur de français |
PASSE SIMPLE OU IMPARFAIT ?
Utilisation et valeurs
L’imparfait et le passé simple sont deux temps de base du récit .
Mais quand est-ce qu'il faut les utiliser ?
L'Imparfait :
Dans le récit, l’imparfait :
- de narration sert de base à l’énoncé au passé (ex : il était une fois…)
- exprime une durée indéterminée (il se baignait depuis des heures…)
On dit qu’il n’a pas de limites : … ______________ … On prend l’action dans son déroulement.
Ex : On corrigeait notre contrôle de français …
Si on imagine la scène, on ne sait pas à quel moment de la correction on est.
- souligne une répétition ou une habitude (Il se rendait toutes les nuits au même bar)
Le Passé Simple :
Dans le récit, le passé simple :
- indique une succession d’actions :
Il y a donc des limites : [-----------------------] car on connaît le début ou la fin des actions.
Ex : Lorsque la sonnerie retentit -> si on imagine la scène, on entend le début et la fin de la sonnerie
… les élèves sortirent -> la 2ème action suit la 1ère (elle lui est postérieure)
- met en valeur des actions par rapport à d’autres qui sont données à l’imparfait ( on parle alors de 1er plan pour le passé simple et d’arrière plan pour l’imparfait.)
Ex : Il rêvait et donnait à manger à son cheval. Soudain, un bruit le fit sursauter. Il se retourna et brandit son épée.
Anne-Lise Lew, 3ème 2007
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| © JC Fulcrand, 2006 |
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